リトミックの効果と検証

（１）胎教の音楽についての医学的効果のデータは信憑性に欠ける。一方マタニティー音楽療法のデータは比較的取り易い。

（２）アタッチメント効果＝スキンシップに於けるセレトニン・オキシトシンのホルモン効用。情操教育への発展的段階。

（３）成長による脳細胞の発達に伴う反応の違いについて。（遠城寺式シート）

（４）情操教育における感性を高める効果について。

（５）オペラント条件付け（間髪入れずすぐ褒める）

（６）ピグマリオン効果＝相手に期待して接していると期待どおりになる。

（７）聴く音楽と表現する音楽について。

検証例　１）

（１）母親の今日までに於ける趣味としての音楽鑑賞＆体験を情操教育に活かす

（２）胎教から今日までの音楽意識を中心に、これからの音楽体験に生かす

（３）リズム＆音感教育の意識をより拡大解釈する。

（４）叩くと打つという音楽表現の違いについて

（５）無意識に動く事と意識動作の違いについて

　　　　指導内容

（１）ご両親のこれまでの音楽思考や体験を知識として再確認。

（２）胎教、マタニティーとしての音楽知識からの発展。

（３）心理学と脳科学のデータベースから診る音楽的理解度と発達教育について。

（４）乳幼児＆幼児於ける音と動きの発達的認識について